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毕业发现自己什么都不会,可能是因为大学没有认真思考

拯救思维 陆子方 2年前 (2018-11-20) 899次浏览 0个评论 扫描二维码

沟通是一座桥梁,使原本不相干、有矛盾冲突的两方消除隔阂,消除不应该有的误会,实现互通有无的统一体。

有位小鲜肉说,自己的文风很固定,想多学习多进行交流。

这是一种很好的学习姿态。对于很多刚刚走出大学校门的学生来说,整个社会对他来说,很可能就是一片空白。其中有几点缘由:

一是学业的荒废

就我个人的成长过程来看,很多大学生其实并没有一个很好的求学态度;不能不说是一种趋势,放眼过去,十分刻苦求学的人不多了,当然,这似乎已经成为了一种普遍的现象。在大学里,没挂过科、没谈过恋爱的大学不叫大学。现在补一句,那可能就是没打过游戏的都不叫大学。

我相信很多人都听说过这一句话,有对也有错,很多人只是听了个表面的意思。这句话,更好的理解应当是上了大学,就应该有的放矢,不必拘谨于过去十几年的应试教育中,可以拥有自己的独立思维了。那么,就更应该学会理性的进行判断,什么事情可以做,什么事情不值得做。

举例来说,因为贪睡而放弃一节十分精彩的课程,而给自己找理由就是过错;而对于一些确实没有什么帮助的课程,遇到心仪的公司在招聘,那逃课也是值得的。这里面,就应该是有一份权衡,有一份轻重缓急的考虑。

二是基本功不扎实

玩着过了四年,有几个人敢说自己的基本功是扎实的?

相比一些吃吃喝喝、打打游戏就过一天的,还有一部分学生还是有一些求知欲的。这一类型的学生挺多,我自己也属于这种类型,可能上课真的都去了,老师说的也听了遍,但那句话怎么说的,可能就是听个乐,东西左耳进右耳出。

这种类型,其实就是假装努力。

要说起这种假装努力,还可以追溯到小学呢。小学的时候吧,父母说要好好学习,可不会怎么办,至少要假装吧。到了高中的时候,每个人都为高考拼了命,你成绩一般般,是不是更应该要努力?所以啊,假加班学习。

没有用的,这份坏的习惯带到了大学,就是假装自己还是个好学生。假装努力学习的时候,其实和不学习可以说是五十步笑百步,只是形式上来说,可能比较尊重老师,名义上的好学生。

假装的努力,不会带来什么好结果,只是让自己以为自己还不错的样子而已。自然的,基本功的东西也就没有打好基础。

还有一种,就是老师的要求极为松散,老师不会刻意让你挂科,除非你把老师得罪了。严师出高徒,如今,严师很少了。

三是没有理论和实践脱离

这其实不能不说是一个通病。一些老师的理由是,我们大学的教育是熏陶,不是职业教育。这个说法,或许是老师的无奈吧。

对于学生来说,顺着上面的那一层意思,很多的实践课程,其实也不会是照着老师的样子画了个模样。真正有效果吗?有像在一份工作中那样,去考虑这个东西的成效吗?

没有的,只是一个作业而已。学到了理论又怎么样,课堂上没有实践,到了社会,更谈何实践?

有很多问题,都可以归纳为社会现状,但是,都值得我们去考虑。

有的人家境贫寒,在节衣缩食度过了大学,没来得及思考。

有的人家境富有,老爸老妈关系硬,玩着玩着就忘了思考。

每一种,都是悲哀。

因为最美好的时光里,没能产出应有的思想价值。


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